<kbd id="o18f3h1e"></kbd><address id="c4kqfs5y"><style id="wvblcok4"></style></address><button id="ym89h2bg"></button>

          课程

          课程

          以下是本专业的必修课程。谁参加定向和会见教育部门的学生可以得到个性化的学业辅导,以完成该计划。转学分,课程的变化,以及其他因素可能会影响个别学生的学术计划。在九州天下现金官网教育部门可以提供额外的信息。

          先决条件:

          现有关联度或转让的学术课程的45-60学期单元(67-90季度单位)。少于60个学分(90个学分)进入该计划的学生将有更多的课程来完成。

          文学士(b.a)

          创意产业研究, Footwear 设计 & Development Core
          bumt 3600
          Management Theory & Principles
          单位:3
          本课程介绍了管理理念和现代企业使用的策略,旨在让学生熟悉的公认的标准,程序,以及高,中,和运营管理的技术。它为学生提供了管理的财务影响,以及如何规划以优化性能的理解和实现组织的目标。 bumt 3650
          bumt 3820
          商务法
          单位:3
          培养学生的企业的形成和程序,有限责任公司和特殊经营形式的理解。本课程研究法及其应用到商业交易的社会,伦理和政治影响,以及知识产权法。
          ftwr 1100
          介绍鞋类设计
          单位:3
          介绍鞋,脚的解剖和制鞋业。过程包括学习鞋类词汇和识别不同类型的鞋构造,持续,和组件。学生研究的皮革,纺织品,以及用于创建风格,如正装鞋,帆布便鞋,凉鞋,靴子,运动鞋和鞋类athleisure材料。
          ftwr 1300
          素描鞋类设计
          单位:3
          学生学手素描技术用于说明各种类型的鞋类以及呈现用于鞋类的纺织品,材料和部件。学生通过对足部素描鞋类运用他们的解剖和鞋类比例的理解。
          ftwr 1700
          技术草图鞋类设计
          单位:3
          学生们学到了在生产各种鞋建筑中看到楦,如何手绘最后型材,以及如何应用最后比例绘制鞋垫,鞋底,鞋跟,皮带等部件进行类型识别。学生通过创建和素描小鞋集合扩展他们的设计原则和要素的理解。 先决条件:ftwr 1100,ftwr 1300
          ftwr 1800
          鞋类历史
          单位:3
          这门课程的调查历史的鞋类及其对当前时尚和潮流的影响。学生通过制作期间,适当的鞋探索历史悠久的材料及施工方法和适用其鞋类,历史风格和流行趋势研究的认识提高到复古风格的当代鞋类系列的设计。先决条件:ftwr 1100,ftwr 1300
          ftwr 2100
          Footwear 设计 & Line Development
          单位:3
          学生研究的鞋类供应链和主要零售商,并运用他们的商品,品牌,鞋类制造方面的知识,并线建设,对小,专注于品牌集合的设计。
          ftwr 2300A
          图案起草鞋类我
          单位:3
          学生介绍基本的制鞋业要求和程序上的最后一个模式起草工作。他们开发用于创建标准结构包括一基本泵,maryjane和凉鞋图案,艺术线条,和规格。包括三(3)小时的实验室。
          ftwr 2300B
          图案起草鞋类二
          单位:3
          学生继续完善制鞋行业的要求和对最后的模式起草过程。他们开发用于创建标准结构包括牛津,莫卡辛,引导和运动鞋的图案,艺术线条,和规格。先决条件:ftwr 2300A
          ftwr 2400
          介绍了3D设计
          单位:3
          学生的学习鞋类犀牛矢量设计软件程序的基本知识,并暴露于3D打印技术目前使用的。 先决条件:ftwr 2300,ftwr 2500A
          ftwr 2500B
          设计 & Technical Specification for Footwear II
          单位:3
          学生学会了使用鞋厂的技术人员做出第一个原型,包括CADS /技术草图,摘要和规格,技术组的要求。学生观察足部模型拟合会话,查看更正如何在生产之前作出,并发展自己的规格表和技术包。 先决条件:ftwr 2100,ftwr 2500
          ftwr 2700
          3-d设计应用
          单位:3
          学生与犀牛矢量设计软件程序来创建鞋类设计和适合于3D打印的部件工作。 先决条件:ftwr 2400
          ftwr 2800
          集开发
          单位:3
          学生研究和设计自己的鞋收集,并制定行业准备投资组合,展示他们的工作机构。 先决条件:ftwr 2500B
          ftwr 2850
          在鞋类特殊项目
          单位:3
          最后的论文项目与制鞋行业的导师合作生产。 先决条件:ftwr 2500B
          gnst 2530
          运动学原理
          单位:3
          本课程的重点是科学检查身体的肌肉骨骼和生理系统在运动和静止。有关运动和锻炼和神经肌肉健康的当代问题生化,肺和循环系统的原理进行了研究。
          gnst2530升
          人体工学实验室的原则
          单位:1
          这个实验包括野外郊游,观察期刊,并在人体工学领域的从业者,包括物理治疗师,运动医学医生和专业教练的采访。
          gnst 3400
          社会心理学
          单位:3
          一个课程,检社会心理学以及如何行为,思想和个人的情感被创建并在他们所生活的社会和文化条件进行修改。社会影响力,合作与冲突,整合,知觉,改变和领导的问题进行了探讨。
          gnst 3500
          专业介绍
          单位:3
          在有效的组织通信的过程中,重点在先进的口头表达能力,包括面试。考查学生个人和团体交流的动力,作为全缩放,针对特定业务的丰富和有说服力的演讲,他们在利用计算机技术,直观教具,和统计数据,以提高他们的演示效果和清晰度准备。
          gnst 3600
          未来社会的发展趋势
          单位:3
          学生探究的人口趋势,轮换着技术,以及当前社会经济景观为预期的文化期望,价值观和做法,这将产生新的产品,市场营销/通信和业务趋势的方法的一种手段的多样化沟通渠道。先决条件:gnst 3400
          gnst 3700
          通过短篇小说多元文化视角
          单位:3
          通过短篇小说的文学载体,考查学生在国际舞台上共存,集成和同化的问题。在考虑多样性,如种族,民族,阶级,家庭,性别和语言,他们将获得用于评估,提供新意识,自己的身份和价值体系的多元文化环境中。
          gnst 3750
          映射你的世界:介绍全球生产
          单位:3
          世界主要地区的这一地理调查覆盖人口分布,自然资源,并参照贸易和环境的不同地区之间的关系,重点是当前地缘政治问题。
          gnst 3800
          文化的图标:含义的情况下
          单位:3
          学生探究通用设计概念所施加的艺术,装饰艺术,建筑/建筑形式的下面。使用审美分析的语言,它们涉及的起源,发展和广泛的设计对象的扩散从许多文化和历史时期的颜色和结构,图案和基序,并且图标和符号的形式的元素。在这个过程中,他们深入了解耐久性,适应性和概念和图像共振已经在设计领域取得了标志性的地位。
          gnst 3900
          在当代社会问题
          单位:3
          一般研究顶级课程解决社会多元化,全球化,商业道德和公民责任的现实问题。结合学生的批判性分析,科学探索和技术技能的研究和对自己选择的一个具有挑战性的,先进的问题准备一份明确的书面和口头陈述。
          MFTG 2520
          全球贸易动态
          单位:3
          在全球化相关行业的发展趋势对此进行了深入的探索,考查学生对出口成品的战略联盟和生产所需的采购和销售渠道,还有机会。先决条件:MFTG 1150,2350 MFTG
          mmkt 1550
          Marketing & Brand Development
          单位:3
          本课程介绍和亮点的基本营销原则,其理解的重要性,价值,以及市场营销和品牌管理的影响提供了一个框架。
          MPDV 1750
          潮流和时尚预测
          单位:3
          在这个过程中,学生结合了个人见解系统的研究,产生个别的趋势报告,支持和塑造自己的设计目标。作为他们研究的组成部分,他们评估视觉艺术,音乐,和跑道,零售和街头时尚流行文化的影响,尤其要注意社区的社会媒体和时尚博客的当前趋势的科学和艺术的决定性影响预测。 先决条件:mmkt 1550
          MRCH 1550
          零售环境
          单位:3
          本课程探讨存储和无店铺零售业态,结构,用途,以及所面临的挑战和零售渠道的整合。学生获得零售行业的了解和接触到今天的全球环境。它们被引入到特许经营,许可证,品牌和相关的零售术语。职业路径和机会在时尚界被进一步界定和探讨。先决条件:MRCH 1100
          1950年MRCH
          Excel的业务应用
          单位:3
          这个课程的目的是帮助学生在支持有效的业务管理的发展与电子表格的工具。适用于企业管理理念与相关的数学公式和操作要求培养学生的计算机电子表格和图表功能的工作知识。
          文本2220
          介绍到Photoshop
          单位:3
          介绍到Photoshop,因为它涉及到纺织品的设计,这门课程教授学生识别和使用的工具,菜单项,层和过滤器并作出必要的调整颜色和简单的艺术品修改。
          文本2240
          介绍插画
          单位:3
          本课程将介绍插画中,学生学会识别和使用程序的工具和菜单项,强调绘画技巧纺织品,放置版画,素描持平。
          TSCI 1440
          纺织科学
          单位:3
          纺织品的基本组件及其绩效关系的实证分析。考查学生纤维,纱线,织物结构的方法,如织造和针织,和调查染料,印刷品和饰面的特性。重点放在性能和在服装设计业织物适合性的判定。
          信用单位总数:91

              <kbd id="9e2db5h5"></kbd><address id="5g2w6wab"><style id="nf3efobf"></style></address><button id="f97olxkl"></button>